本文摘要：据美国侨报网编译报道，今年 春天，纽约教育局将为四岁儿童举行“资优班项目”入学考试，但这将是最后一次。据悉，以本学年为例，亚裔儿童在“资优班”中占比高达43%。 白人学生占所有幼儿园学生的20%，而在“资优班”中占36%。虽然市长曾公然表现阻挡在高中入学考试中使用单一的、高风险的考试，但他此前对“资优班”并没有明确亮相。 19世纪初，美国开始泛起天才教育的雏形，并于1918年正规化。

据美国侨报网编译报道，今年 春天，纽约教育局将为四岁儿童举行“资优班项目”入学考试，但这将是最后一次。据悉，以本学年为例，亚裔儿童在“资优班”中占比高达43%。

白人学生占所有幼儿园学生的20%，而在“资优班”中占36%。虽然市长曾公然表现阻挡在高中入学考试中使用单一的、高风险的考试，但他此前对“资优班”并没有明确亮相。

19世纪初，美国开始泛起天才教育的雏形，并于1918年正规化。经由近百年的生长，美国天才教育体制日渐成熟，已经成为世界上天才教育最普及、研究和从教人员气力最大的国家。美国立法例定，天才儿童有权利获得适合自己的教育服务。

因此，美国的学校十分重视天才儿童的甄别与特殊教育，私立学校拥有更优质的资源，主要服务于精英家庭。中产和其它的普通家庭则就读于公立学校，而险些所有的学校都也都到场“天才与资优教育计划”（Gifted and Talented Program），并分为学区内和跨学区的“天才班”。全美的CogAT平均结果是50分，而天才儿童的尺度是在98或以上。

GT班，全都是学霸。而其它班可是有着连2减1都不会的孩子。

这种方式很像海内的重点班，不外我们的重点班一般是在初中，最重要是看结果。美国则更多元，天才儿童不仅要智商较高、学业结果优秀，而且具有知识面广、缔造力强、向导才气高、思维活跃等多方面的能力。

学校对这部门在知识和智力上生长较快、能力较强孩子的差别需求与智力体现，提供比普通班学生越发深度和广度的教育，以最大限度地引发学生的潜能。在美国的天才教育体制下，基本没有死念书的书呆子。

除了书本教育，天才教育最重要的一点是引发孩子的潜能，让他们更好地适应种种情况，造就独立能力、团队精神、缔造能力等，甚至造就一个孩子的向导才气也是其中一个重要的方面。本周二（1月12日）晚间纽约市政府宣布： 该项目的单一考试录取制度将在今年之后竣事。提议内容：取消公立学校中的“天才班”（Gifted programs）和选择性招生，取而代之使用新设计的program提议目的：旨在改变族裔隔离情况，并刺激学校的多样性该提议引来了多方猛烈的争论。

原来按原来入学的筛选理论，可以让学生打破族裔界线，缔造时机让更多差别族裔的学生融合在一起。可是在实际中，亚裔占天才班学生的43%；其次是白人，占36%；拉丁裔占8%；非裔美国人占6%。

于是其他族裔的家庭就开始诉苦都是这筛选机制的错。所以现在新提议要一套新的招生方法，确保它们“反映了所在行政区的族裔和社会经济人口统计数据”。许多天才班的家庭诉苦：按收入分配没问题，可是硬要按种族分配，这自己就有问题，不合理。#纽约教育局将叫停幼儿园“资优班”。

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